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補充教學 / 共用學科

同一個實習日,四種判斷

四個原創情境,讓你分清是在考安全、誠實紀錄、廢料分類,還是節能。不是共用科目的完整題庫。

90006 / 職業安全衛生

同學說燈熄了,可以開始碰設備嗎?

不可以。燈滅不能證明各處無電。不自行操作,將未知的供電狀態交給合格場地的指導人員確認。

90007 / 工作倫理與職業道德

同組把昨天數字抄入今天未測量的欄位,怎麼辦?

保留「未測/待確認」。把發現記錄並依流程反映,不以舊數字假裝今天實測。

90008 / 環境保護

收工時剩下完整器材、廢線與需特殊處理廢料呢?

先辨別可再利用、可回收與需專門處理的類別,依場地規定分流。不要為了方便而混放。

90009 / 節能減碳

40 W 的燈每天少開 2 小時,可以說少了 80 W 嗎?

應說少用 80 Wh,也就是 0.08 kWh。功率乘時間得到電量;節省的電量不等於功率。

查來源與延伸閱讀技能檢定中心|四項共用科目查詢 ↗勞動部職安署|逆送電感電事故案例 ↗
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