乙級進階 ／ 第03 / 16 課
水頭、流量與使用時的壓力
分清靜態、流動與高低差，才能解讀供水現象。
系統原理 ／ 第03課
水頭、流量與使用時的壓力
分清靜態、流動與高低差，才能解讀供水現象。
原理拆解：把原因說清楚
靜水壓與高度差可用Δp=ρgΔh理解；流動時還需考慮沿程與局部損失。壓力、流量與管徑彼此相關，但不能由一個壓力讀值直接選出所有管徑或泵浦。
同一位置停水不用時與多器具使用時的壓力可能不同。比較資料應記測點、高程、流量或用水狀態、閥位與時間，避免把不同條件的數字直接相減。
帶入一個案例或計算
紙上假設常溫清水ρ約1000 kg/m³、g約9.81 m/s²，高差6 m產生約58.9 kPa的靜水壓差。此例未計管損與設備壓降，不是加壓設備選型結果。
比較與判讀
| 量 | 描述的意義 | 核對條件 |
|---|---|---|
| 壓力kPa | 測點的壓力狀態 | 位置、高程與用水狀態 |
| 流量L/min | 單位時間通過體積 | 量測方法與同時使用 |
| 水頭m | 以液柱高度表示能量 | 參考基準與損失項 |
常見錯誤與原因
看到壓力不足就換大泵，會忽略上游供水、閥位、阻塞或設計條件；改設備前先取得可比較證據。
自己演練，留下可核對成果
- 算高差3 m的靜壓差，再寫出未包含的兩類損失。
- 設計一張同測點靜態／使用時比較表。
- 說明單一讀值為何不足以決定管徑。
先用圖面、型錄或未投入使用的教學材料。涉及送水、試壓、動火、外線分接與藥劑的實作，由合適場地及具備能力的人員依程序指導。
QT30自編練習 ／ 非官方試題
兩題判斷，逐項看理由
ρ=1000 kg/m³、g=9.81 m/s²，高差6 m的靜水壓差約為？
先選答案，再看解析。
展開三個選項的完整解析
A．為什麼不對
高度m不能直接當壓力kPa。
B．正確
1000×9.81×6=58860 Pa，約58.9 kPa。
C．為什麼不對
Pa轉kPa需除1000，不能漏掉單位換算。
單一靜態壓力讀值，能決定所有管徑與泵浦嗎？
先選答案，再看解析。
展開三個選項的完整解析
A．為什麼不對
使用時條件及系統需求不能忽略。
B．為什麼不對
測點位置有幫助，但仍不足以取代完整分析。
C．正確
選型需要多項系統資料與設計核對。
進度只記於此瀏覽器，不會跨裝置同步。
對照官方工作主題：三、作業整備；五、管路裝配；十、管路檢驗。此為教學對照，非官方課次或配分。
官方來源與適用資訊
資料查核：2026-11-07。課程順序、案例、公式示例及題目為QT30自編；官方資料用於範圍與適用資訊核對，不是完整官方題庫或官方術科圖面。
所查學、術科公告均說明自2025-01-01起報檢者適用；實際報檢仍核對當期資料及通知。
技能檢定中心｜自來水管配管職類規範（2024-09-06修正） ↗技能檢定中心｜乙、丙級術科參考資料公告 ↗技能檢定中心｜乙、丙級學科參考資料修正公告 ↗經濟部｜自來水用戶用水設備標準 ↗